성교육
글 수 26
아이들의 성적인 발달을 살펴 보면
18개월까지
성정체성이 발달하기 시작]
성별 역할을 발달하기 시작
발기와 분비물이 나오는 것과 같은 성적인 반응들을 가진다.
생식기와 그를 통한 자신의 즐거움을 발견한다.]
돌보는 몸의 접촉을 통하여 자신을 가치있는 존재로 인식하는 것을 배운다.
자신의 몸에 대하여 긍정적인 혹은 부정적인 태도를 발달시키기 시작한다.
18개월에서 3세 까지
생식기와 몸의 기능들에 대한 언어를 배운다.
부모와 다른 양육자들로부터 많은 '메세지들'을 받아들인다.
-생식기에 대해서 돌려 말하게 되면 혼란을 야기시킨다.
-자위행위는 종종 야단맞거나 인정을 받지 못한다.
3-4세 까지
성에 관해서는 확실해지지만 그 영속성에 대해서는 잘 알지 못한다.
'받아들일 수 있는' 행위들에 대한 감이 자라난다.
소년과 소녀의 몸의 차이에 대해서 호기심이 생긴다.
출생에 관해서-어디서 아기들이 생겨나고 태어나는지에 대한 물음이 생긴다.
인형과 또래 친구들을 통해서 성을 탐구해간다.
어른들의 행위를 모방한다.
욕설의 언어 혹은 어른의 '음담패설'을 따라한다.
5-6세까지
강한 동일성간의 관계를 가진다.
전통적인 성별 역할에 강한 관심을 가진다.
종종 별명을 부르거나 놀려대는 일을 즐겨한다.
성적인 놀이와 자위행위를 계속한다.
어떻게 아기가 만들어졌는가에 대해서 호기심이 많다.
제한과 사적인 것, 그리고 예의들에 대해서 배울 수 있다.
원치 않는 접촉에 대해서 '싫다'라고 하는 것을 배울 수 이TEk.
자신의 몸의 안전을 위해서 개인적인 책임을 배울 수 있다.
엄마 아빠 놀이를 함으로써 어른들의 관계를 탐구한다.
아나도 기본적인 성향을 가진다.
몸의 접촉을 필요로 하지만, 보통은 이전 보다 덜하다.
18개월까지
성정체성이 발달하기 시작]
성별 역할을 발달하기 시작
발기와 분비물이 나오는 것과 같은 성적인 반응들을 가진다.
생식기와 그를 통한 자신의 즐거움을 발견한다.]
돌보는 몸의 접촉을 통하여 자신을 가치있는 존재로 인식하는 것을 배운다.
자신의 몸에 대하여 긍정적인 혹은 부정적인 태도를 발달시키기 시작한다.
18개월에서 3세 까지
생식기와 몸의 기능들에 대한 언어를 배운다.
부모와 다른 양육자들로부터 많은 '메세지들'을 받아들인다.
-생식기에 대해서 돌려 말하게 되면 혼란을 야기시킨다.
-자위행위는 종종 야단맞거나 인정을 받지 못한다.
3-4세 까지
성에 관해서는 확실해지지만 그 영속성에 대해서는 잘 알지 못한다.
'받아들일 수 있는' 행위들에 대한 감이 자라난다.
소년과 소녀의 몸의 차이에 대해서 호기심이 생긴다.
출생에 관해서-어디서 아기들이 생겨나고 태어나는지에 대한 물음이 생긴다.
인형과 또래 친구들을 통해서 성을 탐구해간다.
어른들의 행위를 모방한다.
욕설의 언어 혹은 어른의 '음담패설'을 따라한다.
5-6세까지
강한 동일성간의 관계를 가진다.
전통적인 성별 역할에 강한 관심을 가진다.
종종 별명을 부르거나 놀려대는 일을 즐겨한다.
성적인 놀이와 자위행위를 계속한다.
어떻게 아기가 만들어졌는가에 대해서 호기심이 많다.
제한과 사적인 것, 그리고 예의들에 대해서 배울 수 있다.
원치 않는 접촉에 대해서 '싫다'라고 하는 것을 배울 수 이TEk.
자신의 몸의 안전을 위해서 개인적인 책임을 배울 수 있다.
엄마 아빠 놀이를 함으로써 어른들의 관계를 탐구한다.
아나도 기본적인 성향을 가진다.
몸의 접촉을 필요로 하지만, 보통은 이전 보다 덜하다.